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2021年，27岁的汪顺在东京奥运会上夺得男子200米个人混合泳冠军，成为当届奥运会上年龄最大的游泳冠军选手。当时汪顺也曾表示，东京应该是自己的最后一届奥运会。但3年后，依然在男子200米个人混合泳项目上保持着极强竞争力的汪顺，将再次向奥运冠军发起冲击。4月25日晚，他在全国游泳冠军赛上游出的1分55秒91，是今年男子200米个人混合泳的世界最佳成绩。去年的杭州亚运会上，汪顺还曾游出1分54秒62，这是一个可以排进该项目历史前三的成绩，仅次于巅峰时期的美国名将罗切特和菲尔普斯。虽然已到了一名游泳运动员的“迟暮”之年，汪顺仍保持着世界顶尖的竞技状态，巴黎奥运会上，他很可能继续书写“老将传奇”。

(一)合理确定对象范围。就业援助对象包括就业困难人员和零就业家庭成员。就业困难人员是指大龄、身有残疾、家庭生活困难、连续失业一年及以上等难以实现就业的登记失业人员，各省(自治区、直辖市)要科学设定就业困难程度判定标准，合理确定就业困难人员范围，并根据经济社会发展情况实施动态调整。零就业家庭成员是指法定劳动年龄内的家庭成员均处于失业状态的城市居民家庭中的登记失业人员。

学校是一个传授和研究学问、探索真理的地方。教育是育人的实践活动。 “教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，是启明心智。知识的迁徙不是平移复制，学生掌握知识，要自己建构，通过自己的体验来建构知识，明晰自己的价值取向，学习要经历思维的推演递进“过程”，在“体会”“体验”中建构起自己的观察和把握世界的知识模型。这就需要教师以自己丰富的学识和引领力，通过所授课程和活动，引领学生体验理性的探索历程，帮助学生形成独立的判断力，掌握自主探索知识的能力，学会学习，真正担负起启发者、激励者，带动学生成为主动探究者，在AI时代练就教师的胜任力，担负起“传道受业解惑”的责任。教师不能只是教给学生知识性内容的那些“事实”，而应该训练“会思考的大脑”。教师启发的是学生的好奇心、探索欲和寻找资源解决问题的方法。教师的教学能力要转化为学生学习的能力，扎实的学识非常重要，教师是价值观的传递者，在知识传授中实现价值引领。

做好政策再加力，打好组合拳。要持续抓好《关于推动外贸稳规模优结构的意见》的落地实施，结合今年新形势、新情况和新要求，出台更多有针对性的政策举措，形成推动外贸发展的合力。在此基础上，积极做好政策研究储备，抓紧开展新一轮政策研究评估并争取尽早出台，与已有政策形成组合拳，释放政策叠加效应。

在产城融合方面，据中共南岸区委书记许洪斌介绍，重庆东站将秉承以人为本的理念，厘清未来城市人城关系，突出产城融合，以站带城、以城兴业、以业聚人，打造高质量发展、高品质生活示范区。